Привет. Меня зовут Анна. Я основатель центра английского Fox English School. В этой статье поделюсь своим опытом и наблюдением за ребятами, которые начали изучать английский в раннем возрасте.
В 2017 году, когда я открыла кабинет и даже не ожидала такого большого интереса среди родителей деток 3-4 лет.
Все приходили с вопросами «А не рано ли начинать учить английский?», «Наш логопед сказал, что английский в раннем возрасте навредит речи», «Имеет ли смысл начинать так рано или всё забудется».
Я правда не знала ответы на эти вопросы, поэтому начала изучать мнения логопедов, психологов, педагогов, читала много литературы. Видение профессионалов сильно расходилось. Одни говорили «Ни в коем случае», другие «А почему нет»
Параллельно мы запустили 6 групп ребят 3-4 лет для родителей, которые ну очень хотели, чтобы их дети погружались в мир английского. И начала наблюдать. Были детки, которые плохо говорили на русском. Были детки, которые не могли еще чисто произносить звуки. Были ребята, которые в целом уже говорили хорошо и строили предложения.
Первое наблюдение, которое я для себя вывела:
После нескольких месяцев занятий дети стали чище говорить на русском. Я связываю это с тем, что при изучении произношения английских слов, задействуются мышцы в артикуляционном аппарате, которые не используются в русском языке. Таким образом, челюсть разрабатывается и получается произносить звуки, которые до этого было сложно произносить.
Второе наблюдение:
Дети в возрасте 3-4 лет запоминают информацию в разы быстрее! Я связываю это с тем, что для малышей еще нет грани, где начинается и заканчивается образовательный процесс. Нет навешанных «должен знать, запомнить». Нет установок, которые наоборот замедляют прогресс. Например, если выучишь, получишь 10, нет – 2. Нет оценок, нет обязаловки, нет критики. Мозг не ограничен, а наоборот открыт ко всему новому.
Мы пошли по пути естественно обучения. Ведь как мы учим своих деток говорить? Общаемся с ними, совершаем какие-то действия и озвучиваем их, чтобы было понимание, что значат эти слова. Хлопаем и радуемся, когда ребенок произносит то или иное слово. Таким образом малыш понимает «Я всё делаю правильно!»
Третье наблюдение:
Уже спустя 8 лет. Все те ребята, которые не бросили английский и продолжали его изучать всё это время вообще не испытывают никаких трудностей в школе с английским. Абсолютно все дети имеют высший балл в школе. И я это тоже связываю с тем, что не было негативного опыта в изучении языка с самых ранних лет.
Конечно, каждый родитель сам принимает решение, отдавать ребёнка на английский или нет и в каком возрасте лучше это делать.
Я отдала свою дочь учить английский в 4 года. Сейчас ей 4,9. И я уже вижу результаты работы преподавателей Fox English School.
Если вы сомневаетесь, приходите на пробное занятие. После него вы получите обратную связь от преподавателя, не рано ли вашему ребенку учить английский и подходит ли вам такой формат работы.
Add a Comment